近日引起热议的“湖南大学毕业生硕士论文涉嫌全文抄袭”事件，有了最新进展。

11月3日，湖南大学在官微回应称，经查，该校2016 届软件工程硕士毕业生陈杰的硕士学位论文《面向新媒体的新闻缩写关键技术研究》构成学术不端。依据相关规定，已撤销陈杰硕士学位，取消其导师唐克龙研究生指导教师资格。湖南大学坚持对学术不端行为零容忍，将深刻反思，加强管理，绝不姑息。

根据之前被抄袭方的举报，这篇构成学术不端的论文，“除了致谢和关键词略有不同外，全文从格式到内容100%抄袭。”985大学的硕士研究生论文，居然敷衍到全文“照搬”的地步，着实让人大跌眼镜。

湖南大学的处置是果断的，态度是鲜明的。但是，如此全抄的论文能够一路过关，是不是也提醒学校方面在论文质量的把关上还有漏洞要补？这显然是更应重视的事。

从公开信息来看，湖南大学不是第一次出现研究生论文被曝抄袭的“丑闻”，甚至“全文抄袭”也不是孤例。据报道，2018年，就有一篇湖南大学2016届硕士毕业生的学位论文被指抄袭，且“不仅题目一字不差，摘要和正文也高度相似，多个段落几乎一字不差，内容高度雷同”。此后学校调查证实了该论文“构成学术不端行为”，并撤销抄袭者的硕士学位，停止指导教师研究生招生资格三年。

时隔三年，几乎同样的抄袭情节和处理结果，不免让人唏嘘。

要指出的是，上述两篇被曝光的抄袭论文，都来自2016年。彼时学术质量把关机制未必有现在这么完善，如论文查重就是近几年才逐渐普及的。但是，不能说发生在过去就“情有可原”。

事实上，2014年，国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》就明确要求，开展博士、硕士学位论文抽检工作，强化学位授予单位、导师和研究生的质量意识，加强学位授予管理，保证学位授予质量。

退一步讲，严把论文质量关，即便没有外在的监督，它也关乎最基本的学术诚信和道德，是学校和导师治学态度的一种延伸，也是真正对学生负责的最基本要求，理应成为每一所学校都应该捍卫的底线。

守住这道底线，根子还在于学校和导师自身的态度。这次被曝抄袭的论文中，就有一个耐人寻味的细节。该论文《致谢》部分称，本论文在导师的精心指导下得以完成，导师全程花费了很多精力并提出宝贵意见。然而，如此饱含导师心血的论文，却被证明几乎100%抄袭，如此“黑色幽默”，实在讽刺。

它背后暴露的问题，包括但不限于——导师真的无愧于这样的“致谢”吗？学校对这样赤裸裸的学术不端，尽到了应有的监督、排查责任了吗？

去年8月，教育部发布通知，要求各高校要立即采取行动，全面复核、排查近5年（2015年8月1日—2020年7月31日）授予博士、硕士学位的论文。这次被曝全文抄袭的论文递交于2016年，正处于通知要求的时间内。不知道校方是否进行了复核、排查？或者说，排查了为何未能发现问题？

为了强化学校对于学术质量的把关责任，2019年，教育部已明确，对于连续或多次出现“存在问题学位论文”的学位授予单位和学位授权点，将加大对涉事单位主要负责人约谈力度，并视情况开展专项检查、核减招生计划、暂停直至撤销相关学位授权。希望在这样的规定之下，每一所高校都不再心存侥幸，真正筑牢预防学术不端行为的责任和制度闭环。