开学在即，虽然个别地方因为疫情原因暂缓开学，启动网课，但是国内大部分地区都已经转为低风险，留给学生补暑假作业的时间真的不多了。

新学期应该有新气象，而这次秋季开学应该是不平凡的一个学期，很多让家长讨论了一个暑假的政策，在新学期就将开始实行，而其中最受热议的应该就是5+2课后服务了，虽然具体细则还要看各个学校实施的情况，但是课后服务无疑解决了很多家长接送和辅导学生的难题。

新学期倒计时，5+2模式让教师群体发了愁

家长的问题得到解决，培养学生的重任也减轻了一些，但是对于教师群体来说就有些发愁了，新学期要开展5+2课后服务，每个学校有十几到几十个班，势必就需要相应数量的老师来进行课后服务，教师成为了下班最晚的人，甚至有人调侃教师岗位也成了996。

前不久河南教师在学校上网课，6岁的孩子在家因无人照看坠楼的新闻还热度尚存，事后这名教师的一句话让人多人破防：为了别人的孩子，我失去了自己的孩子。

课后服务的主旨的确是帮助家长解决了照顾学生的难题，但是教师也有自己的孩子和家庭，双职工家庭带孩子的难题也同样会发生在教师身上，每天的课后服务要额外工作两小时，无疑让教师更加无法兼顾自己的家庭。

不过有关部门要求办“让人民放心的学校”，既然教师也包括在人民中，就不能让老师们寒了心，于是教育部下发了重要通知，教师群体迎来了好消息。

教育部重要通知，统筹安排教师“弹性上下班”，解决教师的担忧

推行5+2模式势在必行，但是也要照顾到老师的权益，所以教育部在前段时间召开的新闻发布会中表示，要关心爱护教师群体，学校可统筹安排教师“弹性上下班”。从前教师的上下班时间十分固定，加上课后延时服务，本该五点下班的老师改成了七点。

如果实行弹性上下班，那么老师的工作时间将不会再那么死板，而且教育部还表示要给与参与课后服务的教师相应的补助，虽然补助的多少各地区规定不同，但是官方了有了这个表示，至少让加班的教师得到一个心理安慰，其实有时候教师争得不是补助的多少，而是大众是否重视教师的感受。

并且教育部还带来了一个好消息，虽然参与课后服务的教师原则上是自愿，但是如果一个学校班级太多，那么可能会出现所有教师轮换安排，或一名自愿的教师多天连续参与课后服务的情况，对此教育部给出了解决方案，表示学校可以聘任退休的教师，或者具有教师资格的社会专业人员参与课后服务。

同时少年宫等社会资源也可以充分的利用，这点无疑是个皆大欢喜的好消息，首先退休教师如果身体硬朗在家又没事做的话，可以借此机会发挥余热，其次退休教师经验丰富，对于辅导学生非常有心得，这点也能让家长更放心。

最重要的是解决了在岗教师参与课后服务的难题，有这些社会专业人士的参与，教师不必每天都参与课后服务，有时间专注在学生教学上，也有时间来照顾自己的家庭和孩子，这一通知的发布，让教师的幸福感来的太突然了。

教师待遇提升，将有更多精力投入到教学中

一直以来，很多人误解教师的岗位很清闲，但实际上教师除了上课，还有很多“形式主义”的事情要做，比如说没完没了的检查，各种表格汇总的填写，学校为了丰富学生教学而举办的各种活动也需要老师来组织和参与。

不少教师说本该是本职的教学工作反而成了“副业”，甚至很多老师都表示只有站在讲台上的那一刻才是最放松的，因为只要专心给孩子们讲课就好了，如今有关部门重视起教师的待遇和感受，代表着也将对教师的工作做出调整，事实上如今教育部已经在推进教师的“减负”工作，把各种繁琐的形式主义逐渐减掉，让老师回归与学生的教学上。

只有这样教师才能把精力都放在45分钟的课堂上，才有更多的热情把课讲好，而对于学生课下的教育也不会分身乏术，我想学校本来就应该让教职工各司其职，各种活动的组织把教师培养成全能型的人才，反而忽略了教学质量，这才是得不偿失。

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